Дневник теперь

[Nejnaya]

открыт только для зарегестрированных людей...никаким "гостям" входа нет...надеюсь.

Пример тот до сих пор не решила и не представляю как...



Вообще первые дни 11 класса не предвещают ничего хорошего...два новых учителя, по двум разным предметам...два новых подхода к преподаванию... по информтике училка вообще атас... сегодня был первый урок и мы заполняли анкеты...11 вопросов, она сфотографировала каждый ряд по отдельности, сказала что в конце анкеты мы должны нарисовать какой-нить рисунок, (+если кто-то не знал что нарисовать она просила провести просто линию, что показывает её отношение к психологии и графологии и рисункологии )и это вместе с тем, что эти анкеты будут лежать в конце тетрадок для контрольных и мы будем иметь возможность дописывать что-либо... потом заставила повернуть все столы так чтобы из них образовался круг и начала беседу.. о том что мы знаем и что умеем... в конце рока дала задание: " 1)принести тетрадку для к.р. и отдать старосте(кто забудет и не принесёт - 2) 2) написать трактат о знании и любви(об учёбе) - 2 странице. " Вот . круто. трактат ей нужен... офигеть просто. Это , она сказала, о предмете, о том что одно дело знать предмет, а другое- любить. Это ещё раз указывает на то что она, возможно увлекается психологией. ВОт так весело. А по биологии учительница, конечно не такой кадр, но она сказала что мы будем много писать в тетрадках и учить и то что в книге ,и то что в тетради....вот. В общем, по алгебре уже давят на психику и каждый учитель считает своим долгом повторить, что "в этом году всё будет по другому, что это последний год и надо работать на свой аттестат, что просто так вас здесь держать не будут" и всё в этом духе...убийство просто... надеюсь эти слова они пытаются внушить, прежде всего, себе.

@музыка: тихо

@настроение: плавно опускается вниз и раздражается всё более

Comments

[olv]

пример..да с виду обычное квадратное уравнение, только коэффициеты дикие...взять крест на крест перемножить и сё...

[Nejnaya]

угум. ты попытайся там такие числа выползут, что глаза поразбегаются

[Alesha1976]

Привет, Леля. К сожалению другого выхода нет. Придется перемножать. Чтобы не запутаться сначала приведи отдельно левые и правые части к своим знаменателям. Должно получиться следующее: (55х+488)/(х+3)=(255-17)/(х+6). Дальше перемножаешь крест накрест. В итоге получается уравнение: 72х*х+614х+2163=0. Действительных корней оно, к сожалению не имеет. Надеюсь вы уже проходили комплексные числа, если нет, то в ответе просто пишешь "действительных корней нет", если да, то придется вычислять комплексные корни.

Вроде бы в расчетах допустить ошибки я не должен был, но все же проверь.

И вообще у тебя уже 11 класс, так что далеко не все примеры должны быть с простенькими цифрами, могут и вообще быть с n-м количеством знаков после запятой. А в институте (если будешь учиться в техническом вузе), тем более не будет простых решений, ведь и реально, когда приходится вести расчеты, то числа выходят далеко не элементарными. Так что не бойся перемножать, благо сейчас калькулятор всегда есть под рукой, а то раньше вообще пользовались счетами, логарифмическими линейками, справочными таблицами (в которых брали, например, значения корней натуральных чисел, или логарифмов).

Кстати, очень удобный калькулятор nlcalc32, мне нравится. Я даже на работе не стал брать обычный инженерный. Могу скинуть по электронке, правда в школу его конечно не возьмеш, но дома на компе считать очень удобно.

[Nejnaya]

спасибо. Но ответ в тоге получается "-5", а как я ещё не поняла

[olv]

оххо...так и быть...порешаю сегодня

[Nejnaya]

не нада уже всё решено

[Alesha1976]

Все таки еще один комент. Знаешь как говорил великий полководец Александр Суворов? "Тяжело в учении, легко в бою". На самом деле это хорошо, особенно, когда речь идет о выпускном классе, что учителя требуют с вас по полной программе, а не относятся в том духе, что и так сойдет. Чем больше вас напрягут с учебой сейчас (в разумных пределах, конечно), тем проще будет потом с поступлениями в ВУЗы.